 
北美華人教育研究及策劃協會〔 Chinese American
Educational Research and Development Association,
CAERDA〕是一非營利性之學術研究聯誼組織,由在美教育界、學術界等關心教育人士發起,於1992年在紐約成立。本會宗旨為促進北美華人從事教育研究、發展及策劃,提供會員聯誼及合作之機會,期藉此促進全世界華人教育之發展,並對教育改革有所貢獻。本會自成立以來每年召開國際學術研討會,並出版【文教新潮】季刊
,介紹各種教育趨勢、研究或有關之新聞。本報內容即為每版,透過季電季刊之電子子郵件傳教育界送人士方式,提供參考,也稿希望各界踴躍賜稿。
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發行人
黃茂樹
總編輯
彭森明
主編
張水金
黃茂樹
編輯委員
李振清
張稚美
藍雲
黃金利
嚴文蕃
蘇德禮
張承烈
郭譽玫
劉淑蓉
齊森
封面題字
董陽孜
打字排版
吳瓊豔
電子版製作
駐洛杉磯
文化組/
藍先茜
通訊地址
CAERDA
PO Box 5592,
Rockville,
MD 20855
U.S.A.
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New
Waves - Educational Research & Development
March, 2000
Volume 5,
Number 1
- 大型考試計劃之基石/李源煌、楊玉女
國內大學入學考試中心委托筆者負責撰寫試卷等化之理論基礎與手冊,其中理論部分適用於教育評量之專業人員,手冊部分則在於簡介試卷等化之基本概念於一般大眾,本文乃為手冊之初稿,盼讀者提供寶貴觀點,以作為修正之重要參考.....................全文
- Embracing
Diversity/劉麗容
本文之主旨在提供有關美國多元化的人口背景資料,並描述來自不同文化和語言背景的各族裔學生日益增加,美國教育工作者正面臨各種挑戰,其次,本文還將提出一種多元文化教育的模式並將探討為創造一個公平合理之社會應在教學過程之中注入多元文化教育之必要性。最後提供各文化教育之一些目標.................全文
- 抗拒學習的現象及誘因/韓愛果
從事教育工作的人都希望每個學生學有所得,成為德才兼備的優秀人材。為實現這一願望教師們悉心備課,認真講授,誨人不倦,竭盡全力為學生營造一個良好的學習環境。教師們孜孜不倦的耕耘,通常在絕大多數學生的進步中得到了正面的回應,創出豐碩的果實。然而,教師們的努力有時也會勞而無獲,甚至適得其反,事與願違。在同樣的學習環境中,有些學生的表現和學習成就卻參差不齊。教師的努力,某些時候非但沒有在一些學生身上產生正面效應,還會遭遇或顯或隱的抵觸和抗拒。這種不平衡的現象經常使人感到困惑和無所適從....................全文
- 職教的未來方向/謝燕燕
『教育如何為未來的工作做準備?』這是國家職教研究中心(NCRVE)在過去十二年來在『教育與工作』這方面的研究上最關切的問題。在西元二千年,二個新的研究中心,一個針對於研究,另一個則致力於刊物發表及專業發展,將會取代NCRVE。這二個研究中心,將會在新的名稱之下繼續運作,並且專注於『生涯與科技教育』發展。職教的改名,顯然地,在職教的領域上將會有新的發展。在廿一世紀中,職教將何去何從呢?未來的走向及可能會面對那些的問題呢?.....................全文
- 教學生
「待人以禮、以誠、以有序」/彭森明
三月五日的華盛頓郵報有一篇報導,題名為
Louisiana's Courtesy Call: Legislating
Classroom Civility Is Catching On。談到美國許多州正響應一項措施,即是法訂學校教導並要求學生尊敬長輩,尊重他人(respect),誠懇待人(sincerity),和服從紀律(obedience)。對許多人來說,這項措施似乎是理所當然,無可置疑的事。但在今日世風日下,社會上充滿了漫罵,爭吵,說話粗魯無禮的情況下,以立法來推展禮儀教育,卻是值得令人深省的措施。特此摘要如下,供教育人士做參考..........全文
- 美國遠距教育推展概況/李茂坊
最近在美國收看台灣的電視新聞節目得知台灣的『益智八十』(1TO80.COM.TW)和美國的OnLineLearning.net合作,提供網路教學的服務,人們從太平洋的彼岸可上網選讀洛山磯加大(UCLA)和聖地牙哥大學(University
of San Diego)所提供的一些課程,譬如,英語寫作、教育、電腦資訊、和商業管理等等。對中國的教育來說,『遠距教育』似乎又邁入一個新的里程............全文
- SAT的起源、發展與影響
/蔡之雲
SAT 測驗的原名為Scholastic
Aptitude Test(學術性向測驗),1994年才改為
Scholastic Assessment Test (學術評量測驗)。這個影響深遠的測驗,其起源及興起直到最近才由Nicholas
Lemann的新書 "The Big Test: The
Secret History of the American
Meritocracy"公諸於世。此書最令人驚訝的莫過於揭露SAT最初的目的是在消除美國社會的特殊階級,不過這目的不但沒有達成,反而間接創造了新的特殊階級....................全文
- 學校實踐多元智慧論的方針和挑戰/張稚美
多元智慧論(Multiple
Intelligences,or MI)是目前在台灣教育界和坊間推廣親子活動等團體最熱門的話題之一。即使在寒假期間,都有許多學校團隊、個別教師和負責親子活動等媒體人員熱心參與我們示範學校--MI工作坊的專業成長活動。今年二月教育部委託政大教育系周祝瑛教授為示範學校團隊,舉辦以多元化評量為主題的研習活動。她運用有限的資源,開放給更多非專案所屬的教師、行政人員和家長,一起參與專業研討活動。學校和坊間對MI的熱衷是一件令人興奮的事。因為有了共同參與的興趣和機會,或許能共同建構出適時適地,而又符合自己文化背景的MI學校,讓所有的學生都有發展的空間和成功的環境...................全文
- 美國馬里蘭州教師執照之取得/江秀雪
美國各州教師執照之取得方式各異,筆者已於文教新潮第四冊第二號,介紹過德州的情況,今就馬里蘭州
(以下稱馬州)
的狀況,分取得方式、執照種類、及評估程序等,予以說明...................全文
- 漢姓的傳承與變遷 /黃秉乾
姓氏有如遺傳基因,世代相傳,生生不已,人類藉此顯示家族的血源,民族賴此為系譜的史蹟訂下辨識的標記。但姓民也如同基因一般,往往受外在和人為因素的干擾而變異萬千。歷經五個千禧的中華有史文化中的漢姓,即為一例.................全文
- 課堂內裝有上電腦網路設備的百分比
- 每部電腦及多媒體器材平均使用人數
- 十六至廿四歲青年完成高中教育的百分比
- 高及低收入家庭子女的輟學率
- 廿五至廿九歲青年高中畢業後獲得學士或學士以上學位的百分比
- 十六至廿四歲青年高中畢業後立即進大學百分比.............................圖表(pdf/請先下載
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克林頓總統國情諮文重申要大學人人可讀/畢祖安摘譯................................全文
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